Ещё 5 выпускников Белгородской области набрали 100 баллов на госэкзаменах по физике и истории

Единый госэкзамен по физике написали 917 человек, 2 из которых сумели набрать 100 баллов – Иван Бутов (Белгородский инженерный юношеский лицей-интернат) и Артём Чумаков (средняя общеобразовательная школа № 40 г. Старый Оскол). 64 ученика набрали 81 и более баллов.

По данным Рособрнадзора, в 2022 году в экзаменационной модели по физике было увеличено число заданий с развёрнутым ответом, изменены требования к ответу и критерии оценивания решения расчётной задачи по механике.

Предварительный анализ результатов выполнения экзаменационной работы показал, что лучше ожидаемого выполнены задания, в которых необходимо было провести интегрированный анализ различных механических, тепловых или электромагнитных процессов. Лучше всего выпускники справились с заданиями на применение различных законов и формул в типовых ситуациях. Также отмечается постепенный рост результатов выполнения заданий, в которых используются различные графические зависимости.

Оправдало себя и расширение спектра заданий с развёрнутым ответом: особенно высокие результаты среди таких заданий продемонстрированы для задач по гидростатике, динамике и законам сохранения в механике.

В свою очередь историю сдавали 894 выпускника школ Белгородской области. 3 участника набрали 100 баллов – это Никита Дабанов (средняя общеобразовательная школа №16 с углубленным изучением отдельных предметов г. Старый Оскол), Татьяна Переверзева (горская средняя общеобразовательная школа Красненского района) и Алексей Трубецкой (Шебекинская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов), а ещё 110 выпускников получили за свои работы 81 и более баллов.

«Выпускники 2022 года успешно справились с заданиями ЕГЭ по истории на знание хронологии, работу с информацией, представленной в форме таблицы. В целом, неплохо были выполнены задания на основе исторической карты. Не вызвали существенного затруднения у большинства участников ЕГЭ задания, основанные на знании фактов Великой Отечественной войны, предполагающие развёрнутый анализ письменных исторических источников по этому периоду. Из заданий по отдельным периодам Великой Отечественной лучше всего выпускники справились с заданиями, посвящёнными периоду Коренного перелома в ходе войны. Весьма успешно выполнены новые задания на проверку знания и уместного использования исторических понятий», – пояснила руководитель Белгородского регионального центра оценки качества образования Татьяна Чаусова.

Источник: министерство образования Белгородской области